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Curso massivo de introdução ao jornalismo móvel

Está ocorrendo desde o dia 10 de novembro o curso massivo online e aberto  “Introdução ao Jornalismo Móvel”. Abaixo informações gerais sobre o curso:

jmovelbanner“Este curso tem como objetivo ensinar jornalismo móvel para jornalistas brasileiros, professores, estudantes de jornalismo e o público em geral, abrangendo tendências, melhores práticas, usos e estratégias relacionadas às plataformas e dispositivos móveis em evolução e expansão.

Este curso gratuito é uma realização da Associação Nacional de Jornais (ANJ) do Brasil e do Centro Knight para o Jornalismo nas Américas, com o apoio do Google. Os instrutores são o especialista americano Will Sullivan, diretor de Mobile da Broadcasting Board of Governors, e Lorena Tárcia, pesquisadora e coordenadora  do laboratório de Convergência de Mídias do Centro Universitário de Belo Horizonte.

Jornalistas, professores e estudantes de jornalismo que participarem deste curso também poderão se candidatar a uma bolsa de viagem a Austin, Texas, para participar de duas conferências internacionais sobre jornalismo digital em abril de 2015. As bolsas serão oferecidas pela ANJ e Centro Knight, graças ao generoso apoio do Google.

Quem pode se inscrever?

Embora tenha sido planejado como um programa de treinamento para jornalistas, professores e estudantes de jornalismo, qualquer pessoa interessada em aprender sobre os conceitos básicos do jornalismo móvel pode se inscrever. Você não precisa ter nenhuma experiência anterior com os conceitos, ferramentas e recursos relacionados ao tema.

Como posso me inscrever neste curso?

Se esta é a primeira vez que você acessa a plataforma de cursos massivos do Centro Knight, por favor, clique aqui para fazer seu registro e, em seguida, você poderá se inscrever neste curso.

Se você já está registrado em nossa plataforma e já possui uma conta conosco (caso já tenha participado anteriormente em outro MOOC), clique aqui.

O que terei aprendido ao final deste curso?

Tendências e pesquisas relacionadas ao panorama móvel e digital atual no Brasil e no mundo e como podem evoluir no futuro

Aplicativos e ferramentas para reportagem móvel nas plataformas Android e Apple

Técnicas e práticas para melhorar suas reportagens, produtividade e fluxo de trabalho com as ferramentas móveis

Visão geral das melhores práticas de conteúdo móvel para web, aplicativos, social e design responsivo

Estabelecer uma comunidade autônoma e diálogo com os brasileiros interessados ​​em jornalismo móvel no Google+ e no curso

Como o MOOC funciona?


O curso MOOC é inteiramente online e assíncrono, ou seja, não há aulas ou atividades ao vivo. Toda a instrução é dada através da Internet, em módulos semanais que podem ser acessados nos dias e nas horas que forem mais convenientes para os alunos. Há tarefas ou atividades a serem cumpridas a cada semana, mas os alunos escolhem os dias e horários em que vão se dedicar ao curso em cada módulo semanal.  Mas o ideal  é reservar pelo menos cerca de cinco horas por semana.

Observe também que, devido ao caráter massivo do curso, o instrutor não será capaz de responder perguntas de cada pessoa. Esta é uma comunidade de aprendizagem colaborativa, por isso é muito importante que os participantes se ajudam mutuamente. O instrutor e os assistentes de ensino irão interagir tanto quanto possível.

Quanto tempo precisarei para o curso em cada semana?

O curso é assíncrono e você pode levá-lo em seu próprio ritmo, mas há prazos semanais e você precisa reservar tempo em sua agenda para fazer o curso a sério. É importante que você respeite os prazos e mantenha o ritmo semanal do curso, mas o tempo depende de muitos fatores, inclusive sua experiência prévia com o assunto.

Apesar de seus aspectos assíncrono e massivo, este é um curso com instrutor apresentado durante um determinado período de tempo: 10 de novembro a 7 de dezembro de 2014. O material didático está organizado em quatro módulos semanais. Cada módulo vai cobrir um tópico diferente por meio de vídeo-aulas, materiais de leitura e fóruns de discussão. Há também um questionário a cada semana.

Nós recomendamos que você estabeleça uma rotina para suas atividades a cada semana para aproveitar ao máximo este curso:

Confira os vídeos e as leituras do módulo entre domingo e sexta

Poste comentários ou respostas nos fóruns de discussão durante a semana antes de sexta

Faça o questionário semanal antes de sábado à noite. (Atenção: os questionários permanecerão abertos durante todo o período do curso para aqueles que precisarem de mais tempo)

Como posso obter o certificado de conclusão?

Ao final do curso, os alunos que estiverem interessados em receber um certificado de participação poderão solicitá-lo através de um formulário que estará disponível online. Note que o certificado não especifica a carga-horária do curso, mas apenas a duração do MOOC (quatro semanas). Para receber o certificado em formato PDF, o aluno deverá ter completado pelo menos uma tarefa ou atividade do curso por semana e deverá ter passado nos testes de múltipla escolha (cada teste pode ser feito quantas vezes o participante quiser). O Centro Knight fará o trabalho de verificação da participação de cada aluno que solicitar o certificado. Depois de receber uma confirmação do Centro Knight de que está habilitado, o aluno terá que pagar US$ 30 (trinta dólares) através de um cartão de crédito internacional, num website seguro da Universidade do Texas em Austin. Após o pagamento, receberá instruções de como baixar da Internet o seu certificado. O certificado não inclui carga-horária por se tratar de um curso online, no qual fica difícil medir o tempo dedicado pelos alunos. Para mais informações sobre o certificado, clique aqui.

Como é a dinâmica das aulas?

Este curso online abrange temas específicos a cada semana e está dividido em quatro módulos. Cada módulo possui aulas em vídeo, leituras, um teste e uma área de discussão. O curso é assíncrono – significa que você pode acessar o site e concluir as atividades ao longo da semana em seu próprio ritmo, a qualquer hora. Você não precisa fazer o login em um momento específico; pode entrar semanalmente de acordo com sua conveniência. Não há encontros com horários programados para este curso.

Programação do curso:

Módulo 1: Tendências Móveis e o Futuro

• Revisão sobre o panorama digital e móvel, visão geral das tendências internacionais

• Um mergulho mais profundo sobre as tendências no Brasil

• Oportunidades futuras potenciais (novos dispositivos e interfaces)

Módulo 2: Ferramentas para Reportagens Móveis

• Os dez aplicativos Android mais recomendados (e alguns extras a considerar)

• Os dez aplicativos iOs mais recomendados (e alguns extras a considerar)

• Sugestões de hardware (acessórios práticos para ajudá-lo a obter conteúdo de melhor qualidade de maneira mais fácil, como microfones, suportes, lentes, estojos)

Módulo 3: Técnicas de Reportagem Móvel

• Melhores práticas para reportagem de campo (recomendações sobre fluxo de trabalho, gerenciamento de vida útil da bateria, dados, segurança, ética etc.)

• Habilidades multimídia com dispositivos móveis (tirar fotos e gravar vídeos, editar no dispositivo, uso do ditado e outras técnicas rápidas de reportagem, integração da geolocalização)

• Ferramentas para logística/ajudando os jornalistas a fazerem o seu trabalho mais rápido, melhor e de forma mais inteligente

Módulo 4: Distribuição e Publicação Móveis

• Revisão das plataformas móveis para publicação (aplicativos, websites responsivos e dedicados à mobilidade) e o que cada uma tem de melhor para o seu conteúdo

• Visão geral das plataformas sociais e as melhores práticas gerais

• Preparação do conteúdo para plataformas móveis (mobile-first) e estratégia de fluxo de trabalho

Competição Opcional ISOJ

Jornalistas, professores e estudantes de jornalismo que se qualificarem a um certificado neste curso também poderão participar de um concurso e ganhar uma viagem a Austin, Texas, para participar do 16º Simpósio Internacional de Jornalismo Online (17-18 de abril, 2015) e do sétimo Colóquio Iberoamericano de Jornalismo digital. Para concorrer, você deve aplicar as habilidades aprendidas neste curso para:

Criar um produto jornalístico original, utilizando apenas ferramentas de jornalismo móvel e plataformas de publicação para contar uma história sobre sua comunidade. Ideias “fora da caixa” e experimentações são fortemente recomendadas. Não é necessária nenhuma mídia específica, além da mídia móvel (que pode ser uma galeria de fotos, um esboço utilizando um programa de desenho, uma narrativa em vídeo, uma reportagem em áudio, mapa informativo etc.). Criatividade, talento, valor jornalístico e narrativas serão métricas utilizadas para julgar os trabalhos vencedores. A temática/foco ficam a seu critério – podem variar de perfis de personagens interessantes em sua comunidade a questões maiores, como o impacto da Copa do Mundo ou das Olimpíadas nos brasileiros.

Graças ao apoio do Google, ANJ e Centro Knight, serão oferecidas seis bolsas aos melhores projetos selecionados pelos instrutores e pelas equipes do Centro Knight e ANJ. Três das bolsas serão destinadas a jornalistas de veículos afiliados à ANJ e as outras três aos demais participantes.”

Se tiver dúvidas, por favor entre em contato com Natália, assistente de curso, em: nmazotte@gmail.com

I Seminário Nacional de Ensino de Jornalismo: chamada de trabalhos

I SEMINÁRIO NACIONAL DE ENSINO DE JORNALISMO
FLORIANÓPOLIS, 26 E 27 DE AGOSTO DE 2010
CHAMADA DE TRABALHOS

A Rede PROCAD “O Ensino de Jornalismo na Era da Convergência Tecnológica – Matrizes curriculares, planos de ensino e demandas profissionais”, formada por professores da UFBA, UFSB, USP e TUIUTI e financiada pela CAPES, promove nos dias 26 e 27 de agosto de 2010 o I Seminário Nacional de Ensino do Jornalismo, na Universidade Federal de Santa Catarina. Podem submeter trabalhos pesquisadores que investigam as seguintes temáticas: ensino de jornalismo e novas tecnologias, ensino de jornalismo em tempos de convergência, projetos pedagógicos, metodologias de ensino, formatação de currículos, entre outros.

Os trabalhos, acompanhados de resumo de dez linhas em espaço 1 e cinco palavras-chave, devem ser escritos em New Times Roman, corpo 12 e espaçamento 1 e meio, com extensão máxima entre 30 e 35 mil caracteres, incluída a bibliografia. As referências completas devem vir ao final do trabalho. As citações até três linhas podem ser inseridas no corpo do trabalho. Citações acima deste limite devem ser destacadas no texto, em corpo 10, com espaçamento 1. Serão selecionados, no máximo, 32 trabalhos para apresentação no I Seminário Nacional de Ensino de Jornalismo. O Seminário será a base do livro anual da Rede PROCADJOR que será lançado no final do ano de 2010. A data limite para o envio de trabalhos para seleção é 30 de Junho de 2010. O resultado da seleção será comunicado aos pesquisadores até 15 de Julho de 2010.

O Comitê Científico do I Seminário Nacional de Ensino do Jornalismo está constituído pelos membros das equipes PROCAD: Álvaro Larangeira, Adriana Amaral, Beth Saad, Claudia Quadros, Elias Machado, Francisco Karam, Graciela Natansohn, Kati Caetano, Malu Fontes, Marcos Palacios e Tattiana Teixeira. Mais informações podem ser obtidas na página do PROCAD em http://www.procadjor.cce.ufsc.br ou com os coordenadores locais Elias Machado (machadoe@cce.ufsc.br) e Tattiana Teixeira (tattianaufsc@gmail.com)

via GJOL